CANCIÓN PARA CONCEPTOS DE LOS OPUESTOS EN INGLÉS

UNA RAYA EN EL AGUA

Es muy difícil que se dé el caso, que el día que tenemos la cámara cargada, estén todos y todas, que miren a la vez a la cámara, que pase una seño Fina y nos pueda echar una foto colocaditos en fila de a dos,  lo que digo: una raya en el agua.

RIMAS DIVERTIDAS

BARCO-MARCO
A ESTE BARCO LE FALTA EL MARCO
PINCHA EN LA FOTO Y HARÁS RIMAS QUE SON DIVERTIDAS
APRENDERÁS  A JUGAR CON LAS LETRAS

VOCABULARIO DEL AGUA EN LA ALHAMBRA

VOCABULARIO PARA TENER AGUA CERCA :

 ACEQUIA, ALJIBE, ALBERCA, ESTANQUE, FUENTES, 

                                    SURTIDORES, CAÑOS, MANANTIAL, CHORRO,                                                       AZANCA, VENERO, HONTANAR, ALFAGUARA,

                                   

¿CÓMO PINTARÉ LO QUE SIENTO?

PICTOGRAMAS

 EL POLO NORTE

 EL POLO SUR

 HIELO,  AGUA CONGELADA

 FRÍO

 HACER, HACE

 EN 

 LA, EL

LAS, LOS

AUTOEVALUACIÓN:

INTENTA ESCRIBIR UNA FRASE CON ESTOS DIBUJOS.

AUTOEVALUACIÓN: NUESTRAS PALABRAS DEL POLO

AUTOEVALUACIÓN

¿QUIÉN NOS PRESENTÓ CADA PALABRA?

AUTOEVALUACIÓN: THE COLORS

AUTOEVALUACIÓN

En la Naturaleza encontramos los colores que nos alegran el corazón,

 si aprendemos a mirar, nos asombraremos.

AUTOEVALUACIÓN. BUSCA ANIMALES DEL POLO

LOS PICTOGRAMAS- PINCHA EN LA IMAGEN Y ESCUCHA CADA SONIDO- BUSCA LOS ANIMALES DEL POLO Y CUENTA LOS QUE CONOCES.

AUTOEVALUACIÓN 

LA AURORA BOREAL Y ESQUIMALES BAILARINES

NUESTRA INTERPRETACIÓN DE LA AURORA BOREAL

LOS ESQUIMALES

NANUK EL ESQUIMAL

NANUK EL ESQUIMAL
SALE A PASEAR
PACHIN PACHIN PACHIN
PACHIN PACHIN PACHAN
SUBE EN SU TRINEO PERO ALGO VA A PASAR
¿QUÉ? ¿QUÉ? ¿QUÉ?
¿QUÉ VA A PASAR?

QUÉ NIEBLA, NO VEO
ME VOY A PARAR
SI, SI , SI, ME VOY A PARAR

UN OSO POLAR
ME VOY A ESCAPAR
SI, SI , SI, ME VOY A ESCAPAR

UN GRAN PRECIPICIO
 TENGO QUE GIRAR
SI, SI ,SI, TENGO QUE GIRAR

UN BLOQUE DE HIELO,
ME HA HECHO VOLCAR
SI, SI , SI , ME HA HECHO VOLCAR
ME HA HECHO VOLCAR

Os dejo la canción con la música en la barra derecha...la vamos a aprender poco a poco

ANDALUCÍA. ACTO LECTOR. LA POESÍA ENTRA TEMPRANO EN EL AULA

Rafael Alberti, Antonio Machado y Federico García Lorca, nos han ayudado a entrar en la poesía esta mañana. Las mamás  de Elena y Helena nos han hecho pasar un buen rato de lectura.
Con este acto seguimos celebrando la semana de Andalucía.

INSECTOS Y ARÁCNIDOS...¿SON LO MISMO?

Hoy nos ha visitado una colección de arácnidos de la clase de la Seño Carmen Mari, nos han encantado y hemos hecho muchas preguntas, para algunas os dejo este rap que puede contestarnos, entretenernos y enseñarnos cosas nuevas.

PENGUIN AND PANDA

HOY HEMOS VISTO UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: EL AVESTRUZ

 ESTE TRABAJO LO HA PRESENTADO UN NIÑO DE TRES AÑOS, DE LA CLASE DEL PROFE CRISTO, NOS HA ENCANTADO Y HEMOS APRENDIDO TAMBIÉN ANIMALES DE OTROS HÁBITATS, Y QUE AHORA VIVEN TAMBIÉN EN GRANJAS.

INVESTIGAMOS EL POLO, OLEMOS EL PESCADO Y VAMOS AL TEATRO

Un día completo. La dulzura de Ana Esther, Bióloga Marina, nos ha dejado un amor por los animales del Polo y una preocupación por su conservación. Conocer la Naturaleza es amarla...lo hemos saboreado hoy. Queremos darle las gracias desde nuestro blog...nos has dejado encantados y encantadas. De mayor queremos cuidar los animales.

El paseo por el mercado, nos ha servido para ver los pescados que comemos, (al igual que los animales en el Polo comen pescado), ya que es muy importante que nuestra alimentación esté equilibrada para seguir con nuestra vida saludable
 Lo que menos nos ha gustado ha sido el  fuerte olor, (algunas y algunos iban tapándose la nariz... era nuevo). Un pescadero nos ha dejado una caracola para que la oliésemos de cerca y ¡estaba viva!
Hemos pasado por el puesto de verdura Quini y nos han explicado lo que es una calabaza, una col, una lechuga y una coliflor.
En la primera planta hemos descubierto una tienda con productos ecológicos (Bio Müler), nos ha regalado un ajo para plantarlo.
Queremos dar las gracias a las mamás de Raúl y Gabriel, que nos han acompañado en nuestra salida, y me han hecho las fotos.

La visita al Teatro ha sido muy especial...había algunos miedos por tratar y por vivir, hemos sido valientes y nos ha gustado muchísimo. 

TEXTO DE USO SOCIAL: LA RECETA

Para empezar a usar los textos con sentido, vamos a empezar con sencillas recetas. Podemos traer al cole algún libro de recetas para ver cómo se estructuran, se clasifican y se realizan.
Como ya hemos aprendido a rallar tomates, el lunes empezamos con las zanahorias y
  a partir las manzanas.
(necesitamos rallador  y pelador pequeño, bol mediano, y pasas para probar.)

ENSALADA 
DE ZANAHORIA RALLADA
Y 
 MANZANA

ORIGEN DE LA RECETA:  ESPAÑOLA  TIPO DE COCCIÓN:  SIN COCCIÓN  TIEMPO DE PREPARACIÓN: 30 MINUTOS INGREDIENTES (6 PERSONAS):    - 4 ZANAHORIAS  - 2 MANZANAS   - 8 UVAS PASAS - EL ZUMO DE 1 NARANJA          - SAL Y PIMIENTA  PREPARACIÓN:  PELAR Y RALLAR LAS ZANAHORIAS Y LA MANZANA. ROCIAR CON EL ZUMO DE NARANJA  SALPIMENTAR.  AÑADIR ALGUNAS UVAS PASAS POR ENCIMA.

¿CÓMO ANDAMOS POR EL HIELO Y LA NIEVE?

                                                El proyecto está acelerándose por momentos...

                                      nos planteamos muchas preguntas y proponemos soluciones.

                                               Hemos planteado la cuestión:

                               ¿qué indumentaria necesitamos para caminar por el hielo, y cómo caminaban antes los habitantes de los desiertos fríos?

                                                           
                                                                            PATINES DE HIELO ANTES
                                                 Featured Artwork of the Day: Ice skates | 1840–59 | 

 PATINES DE HIELO AHORA

PARA CAMINAR POR LA NIEVE ANTES

PARA CAMINAR POR LA NIEVE AHORA

PARA ESQUIAR POR LA NIEVE ANTES

PARA ESQUIAR EN LA NIEVE AHORA

PARA PROTEGER LA VISTA ANTES

PARA PROTEGER LA VISTA AHORA

UNAS BOTAS PARA ESQUIAR ANTES

BOTAS DE ESQUIAR AHORA

LAS DIFERENCIAS EN LOS MATERIALES Y EN LAS FORMAS...

CADA UNO Y UNA DISEÑARÁ UNAS BOTAS PARA EL FUTURO.